Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb ordinador.
Benjamín Bloom (taxonomia Bloom) 

L'altre día a classe vam aprendre el que era la taxonomia de Bloom. La taxonomia de Bloom la podem definir com la classificació d'objectius i habilitats educatives que proposen els mestres a l'escola per un ensenyament planificat per els seus alumnes. Els alumnes aprendran aquests objectius i habilitats a partir d'una jeràrquica classificació proposada per Benjamin Bloom. Aquests nivells es classifiquen de manera que van  des dels objectius més senzills fins als objectius més complexos. Amb aquesta classificació els alumnes podran organitzar els seus coneixements i saber si aconsegueixen els objectius proposats fins a final de curs.
Es tractarà de seguir els següents pasos;
- conèixer
-Comprendre
- Aplicar
-Analitzar
-Sintetitzar
- Evaluar

A continiació us deixu un esquema que compara les diferents classificacions envers els anys 1956 i 2000;

Què és el prezi?

El prezi és un programa per fer presentacions, similar al power point, per treballar a la web 2.0 en el qual podem crear treballs en un sol espai. El prezi és un programa onli-ne on diferents usuaris poden treballar, una presentació, en un mateix espai, a la vegada. Aquest programa és en 3D, permet inserir efectes com el zoom, animacions en 3D, imatges, vídeos...etc. 

Prezi és un programa gratuït pensat per fer presentacions creatives. A més a més, és una manera ràpida, senzilla i dinàmica per treballar. 

La diferència que hi ha entre el microsoff power point i el prezi són unes quantes. En primer lloc, el power point està pensat per tenir més format de lletra, en canvi, en el prezi és tot més visual i no hi apareixerà tanta lletra i tantes explicacions, si no que hi hauràn més imatges i tot estarà més esquematitzat, més resumit. Una altre diferència entre aquests és que al prezzi poden treballar diferents usuaris a la vegada en un sol i mateix espai, en canvi al power point això no passa, i no treballes en un mateix espai si no què són diverses finestretes les quals s'anomenen diapositives. 
En segon lloc, al prezi es poden insertar vídeos, cosa que en el power point només pots afegit el link del vídeo. Finalment, treballar amb el prezi la presentació final és mes atractiva i molt més creativa que no pas en el power point.

Per acabar aquí us deixo una presentació del prezi explicant, breument i clarament, què és un prezi; 

Reflexió del poema. 

El poema que he recitat avui ha estat "senyal de trànsit" de Jaume Subirà.  AL principi de tot  estaba molt nerviosa, el poem el sabia perfectament el problema era recitar un poema per primera vegada davant de tantes persones i allò era el que '' em posava dels nervis''. Quan es va dir el meu nom perquè sortís a fer-lo va ser un moment de desesperació però a la vegada de relaxació perque estaba segura de que ho faria bé o, al menys, em creia que ho farria bé.

Quan vaig acabar de recitar el poema una de les meves companyes em va ensenyar el video , així que vaig poder reflexionar sobre com havia estat recitant el poema. Vaig saber que els nervis em van fer una mala pasada, ja que em vaig quedar en blanc per un moment, però, de seguida vaig tornar a agafar el fil.
Crec que la gesticulació la feïa bé, però encara em va faltar posar més sentiment al poema. Potser en  alguns dels versos vaig anar massa ràpid, aixi doncs haurem de millorar en aquests aspectes. Si vas ràpid al puúblic li costarà entendre el que dius, a més a més, la vocalització  es va perdent.

Mentre mirava el video vaig veure dues coses positives:

- EL feed-back  (constantment mirava al públic per veure si ho estaba fent bé o malament segons la reacció del públic). Aquest aspecte l'haure de millorar una miqueta més ja que fent això hi va haver un moment de nervis que va fer que em quedés en blanc per un moment.

- El caminar,el mourem mentre recitava el poema. Per a mi, mourem mentre estic explicant una informació davant de molta gent, em tranquil·litza.

En conclusió, hi han mil coses a millorar, però d'altres què ja les tenim apreses, i és què, la veritat, aquestes tècniques per a fer un discurs, van realment molt bé.

DIGUES DE QUÈ PARLARÀS, PARLA'N I DIGUES DE QUÈ HAS PARLAT

L'altre dia a clase vàrem aprendre estructures per fer un discurs i diferents tècniques per a  realitzar un bon discurs. A continuació faré un petit resum dels apunts: 

Estructura del discurs

Introducció:
En què es presenten el tema i els objectius.
Desenvolupament:
En què es transmeten les informacions en un cert ordre lògic.
Conclusió:
En què es fa una síntesi final i es tanca el discurs

Fórmules introductòries

Definició.

Presentació d'objectius.

Presentació del guió.

Preguntes.

Lectura mental.

Documentació.

Afirmació provocadora.

Anècdota

Desenvolupament

Selecció i seguir un ordre de les idees segons l'objectiu del discurs.

•  Per a informar:

             - Estructura descriptiva
             - Estructura cronològica

• Per a convèncer:

            - Estructura inductiva o SAP: de la informació concreta a la general.
            - Estructura deductiva: D'específic a general.

Fórmules de tancament

• Repetir la introducció.
• Resumir els punts principals.
• Anunci d'un esdeveniment futur.
• Promesa.
• Apel·lar als sentiments.
• Invitació a l'acció.

Fa dies que des de que estudiem aquests temes a classe em vaig fixant més en periodistes de la televisió, em gent que estigui vinculada en el món de la comunicació, i cada cop més, puc veure tot el treball d'aquestes persones què es posen davant d'una càmera o d'un auditori a explicar un tema per informar. 

Són molts aquells què saben parlar en públic, però pocs que siguin grans bons comunicadors. 

Creative Commons

Creative Commons (CC) és una organització sense ànim de lucre dedicada a reduir les barreres legals per a compartir treballs creatius.

Aquesta organització inspirada en la obra de Richard Stallman i en els treballs de la Free Software Fundation (FSF), ofereix diferents llicències que engloben des del sistema tradicional de drets d'autor fins al domini públic. L'objectiu de Creative Commons és donar opcions a aquells creadors que vulguin que terceres persones utilitzin i/o modifiquin la seva obra sota unes condicions determinades, ajudant així a reduir les barreres legals de la creativitat mitjançant la nova legislació i les noves tecnologies. Creative Commons proporciona llicencies als creadors/autors per a que estableixin els termes amb els que volen compartir les seves obres en el medi digital. No dona llicencies totalment lliures, es troba entre mig del Copyright i el Copyleft (o totalment lliure). Aquestes condicions les escull el propi autor. Entre una obra amb "tots els drets reservats" o una "sense cap dret reservat", Creative Commons proposa tenir "alguns drets reservats". De fet una llicència CC no invalida el copyright d’una obra sinó que invalida alguns drets a terceres persones amb una sèrie de condicions (quatre) que es combinen per donar lloc a diferents tipus de llicències. L’objectiu final queda resumit en estandarditzar les llicències en lloc de prohibir l’ús de les obres; conseqüentment establirà un equilibri entre els drets dels autors i els drets dels usuaris. Tot i això, Creative Commons no pot ser considerada com una entitat intermediadora entre autors i usuaris, ni com una entitat de gestió de drets. Pel que respecta a la definició d’obra, qualsevol creació original ho és. Per tant, l’àmbit objectiu de l’aplicació és molt ampli: a internet tot pot esser una obra sotmesa -a vegades, innecessariament- a una llicència CC, per exemple els blogs.

Què són els canals RSS? 

                   aytoleon.es

                     256 × 256 -

Es tracta d'un  senzill mecanisme tecnològic, basat en XML, que facilita estar al dia de les novetats que es publiquen als vostres llocs web preferits, sense necessitat de visitar-los periòdicament. Un cop us subscriviu a un canal RSS, rebreu periòdicament notícies de les actualitzacions de la corresponent pàgina web. 

- Què necessitem per a llegir un canal RSS? 
  Per llegir els canals RSS cal un programa lector. A internet trobareu una àmplia gamma de programari per llegir RSS. Un d'aquests programaris és el google reader. 

- Com es fa la subscripció a un canal RSS?
  Per subscriure's a un canal RSS, arossegueu amb el ratolí la icona etiquetada amb ''RSS'' o ''XML''  al vostre lector. Completeu la informació que us demani ( dependrà del lector utilitzat)  i se us afegirà a la llista de canals. A partir d'aquest moment, cada cop que es publiqui una aportació, rebreu la notícia al vostre lector. 

A continuació, per si no us ha quedat clar, us  deixaré penjat un vídeo on explica detalladament el canal RSS i el seu funcionament: 

Penjat per Marc Alier el 06/08/2007

Vídeo divulgativo que explica què es la sindicación de contenidos. Doblaje al castellano del vídeo "RSS in plain english".
http://orangoodling.blogspot.com
http://dfwikilabs.org
Musica por Sargon ttp://sargonmetal.com

Categoria:

Gent i blocs

Llicència:

Llicència estàndard de YouTube

Creació d'un video.

A la classe anterior vam haver de crear un vídeo amb el programa windows movie marker. 

El mestre va fer un seguit de videos curts els quals després nosaltres amb aquest programma vam realitzar una història amb els videos que nosaltres voliem retallant, posant transicions i audicions...etc. 

Aquest és un video d'una petita explicació de com funciona aquest programa: 
                                                                                desactivejmmg77.blogspot.

                                                                                                                                   com.es